The nutritional status of Grade 1 pupils, in Bloemfontein, South Africa and its association with socio-demographic data
African Journal of Primary Health Care & Family Medicine
| Field | Value | |
| Title | The nutritional status of Grade 1 pupils, in Bloemfontein, South Africa and its association with socio-demographic data L’état nutritionnel des élèves de 1re année, à Bloemfontein, Afrique du Sud et son association avec des données socio-démographiques | |
| Creator | Brits, Hanneke Augustyn, Riana Bezuidenhout, Elzette Cillie, Marisa Vuuren, Roelof J.v. Joubert, Gina | |
| Description | Background: Despite the fact that UNICEF declared freedom from hunger and malnutrition abasic human right in 1948, more than 20 million children were severely malnourished in 2010 and a further 170 million were stunted. Malnutrition attributes to 50% of child deaths by potentiating infectious diseases.Objectives: The aim of this study was to determine the extent of malnutrition in Grade 1 pupils in public sector schools in Bloemfontein. An objective of the study was to identify relationships between socio-economic parameters and malnutrition.Method: Grade 1 pupils from ten public schools in Bloemfontein, selected from a random table, were included in the study. Their parents/caregivers gave informed consent and completed a questionnaire regarding baseline characteristics and feeding practices at home.The children were then weighed and measured, and the 2007 WHO Growth Reference forschool-aged children and adolescents used as reference.Results: A total of 187 children were included in the study. The combination of underweight, wasting and stunting gave an 18% prevalence of malnutrition in this study. A BMI of less than the fifth percentile occurred in 27% of the pupils. Factors positively associated withmalnutrition included: Absence of a fridge and/or running water in the house and loweducation and/or unemployment of parents. Illness in the previous month was reported by 41% of the malnourished children.Conclusion: As socio-economic factors that contribute to malnutrition are now known, teachers will be able to identify and refer children with or at risk of malnutrition and indirectly decrease child mortality. Contexte: Bien que l’UNICEF ait déclaré que l’éradication de la faim et de la malnutrition était un droit fondamental en 1948, plus de 20 millions d’enfants étaient sévèrement malnutris en 2010, et 170 millions d’enfants supplémentaires souffraient d’un retard de croissance. La malnutrition est responsable de plus de 50% des décès d’enfants car elle augmente le risque de maladies infectieuses.Objectifs: L’objectif de cette étude était de déterminer l’ampleur de la malnutrition chez les enfants en première année d’école primaire dans les écoles du secteur public de Bloemfontein. L’un des objectifs de l’étude était d’identifier les relations qui existent entre paramètres socioéconomiques et malnutrition.Méthode: Les élèves en première année de primaire de dix écoles publiques de Bloemfontein, sélectionnées à partir d’un tableau aléatoire, ont été inclus dans l’étude. Leurs parents/aidants ont donné leur consentement éclairé et ont répondu à un questionnaire traitant des caractéristiques de référence et les pratiques alimentaires à la maison. Les enfants étaient ensuite pesés et mesurés, et la Référence de croissance pour les enfants d’âge scolaire et les adolescents de l’OMS a été utilisé comme référence.Résultats: 187 enfants ont été inclus dans l’étude. La combinaison d’insuffisance pondérale, d’amaigrissement et de retard de croissance indiquait une prévalence de malnutrition de 18% dans cette étude. Un IMC inférieur au cinquième percentile était observé chez 27% des élèves. Les facteurs positivement associés à la malnutrition incluaient: l’absence de réfrigérateur et/ou d’eau courante à la maison et le faible niveau d’éducation et/ou le chômage des parents. Une maladie au cours du mois précédent a été rapportée par 41% des enfants malnutris.Conclusion: Maintenant que les facteurs socioéconomiques contribuant à la malnutrition sont connus, les enseignants pourront identifier et orienter les enfants souffrant de malnutrition ou exposés à un risque de malnutrition et réduire indirectement la mortalité infantile. | |
| Publisher | AOSIS | |
| Date | 2013-05-06 | |
| Identifier | 10.4102/phcfm.v5i1.475 | |
| Source | African Journal of Primary Health Care & Family Medicine; Vol 5, No 1 (2013); 5 pages 2071-2936 2071-2928 | |
| Language | eng | |
| Relation |
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