Student perspectives on the value of rural electives
African Journal of Primary Health Care & Family Medicine
| Field | Value | |
| Title | Student perspectives on the value of rural electives Les points de vue des étudiants sur la valeur des stages ruraux | |
| Creator | Couper, Ian | |
| Description | Background: Medical students in the Faculty of Health Sciences at the University of the Witwatersrand (Wits) in Johannesburg have the opportunity to do electives at the end of the first and third years of a four-year graduate-entry medical programme. Upon their return they are required to write a short portfolio report. Over the period 2005 to 2011, 402 students chose to do rural electives.Aim and setting: To understand the value of rural electives from the perspective of medical students in the Faculty of Health Sciences at Wits, as derived from their assessment reports.Methods: A review was conducted of 402 elective reports. Common themes were identified through repeated reading of the reports, and then content analysis was undertaken using these themes.Results: Major themes identified were the reasons for choosing a rural facility for the elective, including going to a home community; benefits of the elective, especially in terms of clinical skills and personal growth; relationship issues; the multiple roles of the rural doctor, who is often a role model working in difficult conditions; and the challenges of rural electives.Conclusion: The electives were overwhelmingly positive and affirming experiences for students, who developed clinical skills and also learnt about both themselves and their chosen career. Contexte: Les étudiants en médecine de la Faculté des Sciences de la Santé de l’Université du Witwatersrand (Wits) à Johannesburg peuvent choisir de faire un stage électif à la fin de la première et troisième année du programme de quatre ans d’accès aux études médicales. A leur retour ils doivent rédiger un court rapport de portefeuille. De 2005 à 2011, 402 étudiants ont choisi de faire un stage en zone rurale.Objectif et cadre: Comprendre la valeur des stages en zone rurale du point de vue des étudiants en médecine de la faculté des Sciences de la Santé de Wits, à partir de leurs rapports d’évaluation.Méthodes: On a étudié les 402 rapports électifs. On a identifié des thèmes communs en relisantles rapports, suivis d’une analyse du contenu conformément à ces thèmes.Résultats: Les thèmes clés identifiés étaient les raisons du choix d’un établissement en milieu rural pour le stage électif, y compris la communauté d’origine; les avantages du stage électif, surtout du point de vue des compétences cliniques et du développement personnel; les problèmes relationnels; les rôles multiples du médecin de campagne qui est souvent un modèle travaillant dans des conditions difficiles; et le défi des stages électifs enzone rurale.Conclusion: Les stages électifs ont été des expériences très positives et mémorables pour les étudiants qui ont développé leurs compétences cliniques, et ces stages leur ont aussi enseigné des choses sur eux-mêmes et leur future carrière. | |
| Publisher | AOSIS | |
| Date | 2015-06-26 | |
| Identifier | 10.4102/phcfm.v7i1.752 | |
| Source | African Journal of Primary Health Care & Family Medicine; Vol 7, No 1 (2015); 8 pages 2071-2936 2071-2928 | |
| Language | eng | |
| Relation |
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