Bevordering van transformerende leer: Die skryf van ’n reflektiewe joernaal in die Natuurwetenskappe
Suid-Afrikaanse Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie/South African Journal of Science and Technology
| Field | Value | |
| Title | Bevordering van transformerende leer: Die skryf van ’n reflektiewe joernaal in die Natuurwetenskappe Promoting transformative learning: Writing a reflective journal in Natural Sciences. | |
| Creator | du Toit, Erna R. | |
| Description | Die doel van die artikel is om aan te toon hoe die skryf van ’n reflektiewe joernaal in die Natuurwetenskappe die perspektiewe en denke van onderwysstudente kan transformeer en/of leer kan bevorder. Die studie maak voorspraak vir die gebruik van ’n reflektiewe joernaal as ’n instrument vir studente om betekenis te gee aan die leeromgewing vanuit verskillende perspektiewe deur te leer in praktyk. ’n Kwalitatiewe navorsingsmetode is gevolg om die inskrywings in ’n joernaal te analiseer aan die hand van bepaalde indikatore. Die bevindinge toon dat die meeste studente na die praktykervaring positief was en sommiges het tot ander perspektiewe vanweë hul ervaring gekom. This article aims to show that writing a reflective journal in Natural Science can transform the perspectives and thoughts of teacher students and/or promote learning. The study mediates for the use of a reflective journal as an instrument to give meaning to the learning environment from various perspectives by learning in practice. A qualitative research method is used to analyse the entries in a journal on the basis of specific indicators. The findings indicate that the majority of students were positive following the practical experience, and some students showed other perspectives on account of their experience. | |
| Publisher | AOSIS | |
| Date | 2012-11-08 | |
| Identifier | 10.4102/satnt.v31i1.357 | |
| Source | Suid-Afrikaanse Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie; Vol 31, No 1 (2012); 7 bladsye Suid-Afrikaanse Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie; Vol 31, No 1 (2012); 7 bladsye 2222-4173 0254-3486 | |
| Language | eng | |
| Relation |
The following web links (URLs) may trigger a file download or direct you to an alternative webpage to gain access to a publication file format of the published article:
https://journals.satnt.aosis.co.za/index.php/satnt/article/view/357/529
https://journals.satnt.aosis.co.za/index.php/satnt/article/view/357/530
https://journals.satnt.aosis.co.za/index.php/satnt/article/view/357/531
https://journals.satnt.aosis.co.za/index.php/satnt/article/view/357/528
|
|
ADVERTISEMENT
